能像覅用的。

小学生有的上学早一点，有点晚一点，一般都是年龄大一点的比年龄小一点的聪明，由于小孩子的发育比较快，所以那么一点点的时间差距就会造成年龄大的小孩总是比年龄小的优越（三条杠），而年龄小的比较爱玩（有的是真的聪明，但是年龄的差距就造成了小的贪玩，然后老是被骂，然后学习一点点下来了，而且留级又会让学生，家长没有面子），所以往往是对年龄小的越补课越没有效果？

其实小一点的学生并不怎么难解决（为什么要读书，因为要在社会中活下去）先给顽皮学生个小官玩玩（主要是让他们有责任感），然后以“对孩子有吸引的寓言故事”夹杂着“学习内容”，让学生有一种很新颖的感觉，然后会记得很牢，这种方法最好不要太久，不然就不新了，效果会逐渐减退。

你应该再想出另一种学习方式（孩子喜欢吃糖，你懂的），鞋子合不合脚，要穿一穿才知道?

小学生上网的利处：当今社会是一个信息时代，不会上网的人称之为文盲，而小学生处于智力开发阶段，对新事物的学习能力比较强，有利于培养他们对电脑的兴趣，挖掘潜能？

而且小学生通过网络可获取大量信息，根据自己所需来学习，提高学习效率弊处：小学生处于生理和心理的一个尚未成熟的阶段，电脑的辐射不利于他们的成长，而且，小学生很容易沉迷在网络游戏中。

还有，一些网络上的暴力、不良信息的传播容易对小学生的人生观、世界观和价值观的形成造成不良影响小学生上网利大于弊上网是新时代的一种工具，那小学生上网是利还是弊吗？

针对这个话题我们班的同学展开了一场激烈辩论，我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西：如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中，有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上“新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事！

看看作文又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操？

至于网上那些不好的内容我们是可以回避的。

网上的不良信息与好的信息比不是九牛一毛的，只要我们不看，就一会有好的效果，结合以上原因所以我觉得小学生上网利大于弊。

上网是新时代的一种工具，那小学生上网是利还是弊吗。

因为小学生比较不会控制自己的时间安排，常常玩一个游戏，原本只想玩几分钟，却慢慢的变成了几小时。

这样一来视力会明显下降，并且，现如今网络上有很多不利于小学生看的文章、视频，容易误导孩子;

要说明你自己的观念;

如利有几个方面，“弊”有几个方面？

其实怎么说都是对的那就要看孩子在网上干什么了，如果上网是为了玩，而且一玩就很长时间，那就是弊大于利。

如果上网是为了学习，那就是利大于弊个人意见：1主要满足了小学生的好奇心，又可以从好的方面学到家长和生活中难以学习到的知识，比如正义感，英雄等，但要注意方式和适合而止。

2开拓了他们的视野，从小生活在家里也没有很多机会见见大千世界，通过电视是很好的渠道;

3培养他们的兴趣，小学生很多东西没见过何从谈起他们的兴趣，所以电视上的可以从某些方面激发和培养他们的兴趣？

4思维的开拓，小学生的生活本来就很单调而看看电视可以让他们单调的生活和思维得到很好的舒展，精神食粮嘛。

5还有就是感情和性方面的教育，如果能把握好通过某种媒介是可以很好学习的，这方面的知识是很难从现实生活中学到，但又是必须的，比如怎样正确理解夫妻，怎样理解男女生等等就这么多了，想到了再加上吧，个人意见，见笑了?